Language/Korean/Grammar/Subject-and-Object-Markers/ja

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韓国語 → 文法 → 初級 0 to A1 コース → 主語と目的語のマーカー

レッスン概要[編集 | ソースを編集]

このレッスンでは、主語と目的語のマーカーの使い方を学び、主語-目的語-動詞文を作成する方法を学びます。また、韓国語の文の構造にも紹介されます。

主語と目的語のマーカー[編集 | ソースを編集]

韓国語の文では、主語と目的語にマーカーを使用する必要があります。主語と目的語のマーカーは、韓国語の文の構造を明確にするために非常に重要です。

主語マーカー[編集 | ソースを編集]

主語には、主語マーカー「が」または「は」を使用することができます。

例：

韓国語 発音 日本語
저는 (私は) jeo-neun 私は
친구가 (友達が) chingu-ga 友達が

目的語マーカー[編集 | ソースを編集]

目的語には、目的語マーカー「を」を使用する必要があります。

例：

韓国語 発音 日本語
책을 (本を) chaek-eul 本を
사과를 (リンゴを) sagwa-reul リンゴを

主語-目的語-動詞文[編集 | ソースを編集]

主語-目的語-動詞文は、韓国語で最も一般的な文の構造です。主語、目的語、および動詞の順序で文を構成します。

例：

韓国語 発音 日本語
나는 사과를 먹었다 (私はリンゴを食べた) na-neun sagwa-reul meogeot-da 私はリンゴを食べた
친구가 책을 읽었다 (友達は本を読んだ) chingu-ga chaek-eul ilg-eot-da 友達は本を読んだ

韓国語の文の構造[編集 | ソースを編集]

韓国語の文の構造は、主語-目的語-動詞の順序で構成されています。ただし、文の中には主語や目的語が存在しないことがあります。また、韓国語の文は、日本語の文とは異なり、修飾語が後ろに来る傾向があります。

例：

韓国語 発音 日本語
먹었다 (食べた) meogeot-da 食べた
읽고 싶다 (読みたい) ilggo sip-da 読みたい

まとめ[編集 | ソースを編集]

このレッスンでは、主語と目的語のマーカーの使い方、主語-目的語-動詞文、および韓国語の文の構造について学びました。これらの知識を活用して、自分自身で韓国語の文を作成してみてください。

韓国語コースの目次 - 0からA1まで[ソースを編集]


韓国のアルファベット


挨拶と自己紹介


韓国の文化と習慣


文の組み立て


毎日のルーティン


韓国のポップカルチャー


人や物の説明


食べ物と飲み物


韓国の伝統


動詞の時制


旅行と観光


韓国の芸術と工芸


接続詞と接続詞


健康と体


韓国の自然


その他のレッスン[編集 | ソースを編集]


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